联合国教科文组织周四发布的最新《全球教育监测报告》显示，尽管几十年来教育取得了进步，国际社会也做出了承诺，但全球仍有2.5亿儿童和青少年失学。
调查结果显示，全球为确保普及教育所做的努力已经达到了一个令人担忧的平台，失学人口在近10年里只减少了1%。
教科文组织总干事奥德蕾·阿祖莱说：“教育是繁荣、包容与和平社会的关键驱动力。她补充说：“然而，如果我们不采取认真措施，让全球每个孩子都有同样的学习和成长机会，优质教育就有可能成为少数人的特权。”
尽管在教育入学率方面取得了进展——自2015年通过联合国教育可持续发展目标以来，已有1.1亿儿童入学——但差距仍然存在。
毕业率有所提高，与2015年相比，完成中学教育的年轻人增加了4000万。
然而，富国和穷国之间的差距仍然特别令人担忧。根据该报告，在低收入国家，33%的学龄儿童和青年失学，而在高收入国家，这一比例仅为3%。
该报告强调，撒哈拉以南非洲面临着最大的挑战，拥有全球一半以上的失学儿童和青少年。
周四发布的第二份报告《联合国教科文组织-世界银行教育财政观察2024》指出，长期投资不足是主要障碍。报告显示，高收入国家为每名学生投资8,543美元，而低收入和中等收入国家为每名学生投资55美元。
债务负担使情况进一步复杂化。根据该报告，在非洲，各国目前用于偿债的支出几乎与用于教育的支出一样多，而全球教育援助已从2019年的9.3%下降到2022年的7.6%。
为此，教科文组织与担任二十国集团轮值**国的巴西一道，呼吁建立创新的融资机制，包括债务换教育。
在福塔莱萨举行的联合国教科文组织全球教育会议上，巴西教育部长卡米洛·桑塔纳表示：“教育中的公平和包容是巴西社会发展愿景的基础。”各国领导人正在努力将讨论转化为具体行动，以应对这一全球教育危机。
一夜
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